Educació infantil de 3 a 6 anys

 Consideracions Generals

 Personalitat    L’infant construeix la seva personalitat en relació amb tot el que l’envolta.

 Aquesta evolució anirà:

-   De la dependència a l’autonomia.

-   De la impulsivitat a la reflexió.

-   De la globalitat del seu món a la concreció.

Habilitats   Període perfecte per estimular les bases del moviment, pensament i motivació.

 El treball a l’escola es basa en:

-    L’observació del món exterior.

-    Manipulació de diferents materials.

-   Desenvolupament del llenguatge.

-    L’autoconeixement i les relacions socials.

Desenvolupament  Els primers anys són fonamentals per al desenvolupament biològic,psicològic,  afectiu, intel·lectual i social dels infants.

Com a conseqüència del creixement dels nens i nenes incorporem:

-    Horaris més estructurats, per exigència curricular.

-    Ritmes de participació més configurats.

-    Currículum més ampli, els objectius del qual enllacen amb Educació Primària.

El procés d’ensenyament–aprenentatge gira entorn de l’ampliació de les quatre  grans àrees curriculars ja iniciades a a la Llar d’Infants.

-      Descoberta d’un mateix.

-      Descoberta de l’entorn natural i social.

-      Intercomunicació i llenguatges (verbal, plàstic, musical i matemàtic).

-      Religió

 A TOTA L’ETAPA: S'ulitza TABLETS  per reforç curricular i  com a escola multilingüe de les 30 hores de classes es realitza 5 HORES EN LLENGUA ANGLESA.



També et pot interessar...

30 paraules dels nostre dia a dia.

Aquestes paraules són el nostre referent en el treball diari per la millora contínua de l'alumnat i la complicitat amb els famílies....

llegir més »

Preinscripció del curs 2018-2019

  D'acord amb la normativa establerta els terminis de presentació de sol·licituds per al segon cicle d'educació infantil, educació primària, centr...

llegir més »

WEB del Plurilingüisme

Estrenem aquesta nova web on podreu saber tot el relatiu al projecte lingüístic de l'escola. Com es treballen les diferents llengües, la formació q...

llegir més »